" 초등학교 저학년에는 공부습관을 형성하는 것이 중요해요. 특히 부모의 개입이 중요한 이유는 보통 초등학교 저학년까지는 부모가 정해준 규칙을 그대로 따르기 때문이에요. 이때 잘 형성된 공부습관은 초등학교 고학년부터 자기 주도적 학습을 하는데 좋은 밑거름이 될 거예요. "
◎ 초등학교 저학년 자녀에게 어디까지 규칙을 정해줘야 하나요?
이 시기 자녀들은 공부는 물론 일상생활에 필요한 기술들을 스스로 하는 것 또한 미숙해요. 이런 모습을 통하여 아직까지 발달적으로 '자기의 일을 스스로 하는 것'이 어렵다는 것을 알 수 있어요.
- 부모가 처음에는 구체적인 규칙을 정해주고 점차 발달 연령에 맞는 분량을 찾아주는 것이 필요해요. 그러기 위해서는 부모는 자녀의 수업시간과 진도를 대략적으로 파악하는 것이 좋아요.
- 학업 자체에 대한 규칙보다는 학업 수행을 돕는 습관을 형성하고, 방해하는 습관을 절제할 수 있도록 자기 조절력을 갖게 하는 것이 중요해요.
처음에는 양을 정해주다가 자신이 정해진 시간에 일정량의 공부를 하면서 자신의 평소 공부 분량을 가늠하도록 알게 하는 '우리 아이 공부 시간'을 찾아주는 것이 중요해요.
◎ 스스로 정한 공부 시간에 공부보다 다양한 활동을 하길 원하는데 어떻게 해야 할까요?
사실 초등학교 저학년 때에는 어른들이 생각하는 본격적인 '학습'보다는 체험과 활동 위주의 학습이 이뤄져요. 특히 초등학교 1~2학년의 경우 공부와 놀이의 기준이 더 불명확하기 때문에 종이접기, 동화책 읽기 등 무엇이든 자신이 정한 공부를 약속한 시간에 실천하는 경험 자체가 중요해요. 놀이시간과 차별성을 두는 전략으로는 활동 자체를 하는데서 끝나는 것이 아니라 제목, 내용을 질문하는 것과 완성하는 것을 목표로 하는 것이 도움이 돼요.
- 초등학교 3학년부터는 오후 수업이 생기고 교과목 전담 선생님이 생기는 등 학교생활도 좀 더 학습중심으로 바뀌게 돼요. 따라서 이때부터 놀이보다는 예습과 복습 위주로 공부 시간을 구성하면 좋아요.
◎ 우리 아이 공부 시간은 얼마나 갖게 하는 게 좋을까요?
초등학생은 20~40분이 좋아요. 처음 20분에서 시작하여 천천히 늘려가도록 하고 학교 수업시간보다 약간 짧은 시간에서 시작하는 것이 좋아요.
공부시간을 잘 지켰을 때 자유시간이나 놀이시간을 제공하는 것은 공부시간을 더 잘 지키도록 도와주는 장치예요. 습관을 형성하는 2주 동안에는 공부 이후에 뭐하고 놀지도 함께 정해 보세요.
일주일 중 미리 정한 공부 시간이 없는 날을 반드시 마련해주세요. 이 날에는 충분히 쉬면서 재충전을 하게 해요. 만일 공부가 하고 싶다면 초등학교 저학년 동안에는 지금 학교 진도나 학년과 상관없이 지속할 수 있는 특별한 공부를 하는 것이 좋아요. 여기에는 외국어 공부, 독서 및 신문 읽기, 한자 외우기 같은 것들이 포함돼요. 이러한 유연함 안에서 자녀는 불안, 스트레스와 같은 부정적인 정서를 해소하고 조절하는 능력을 키우게 돼요.
공부시간만큼 중요한 생활 습관 형성!
이 시기에 수면, 식사습관을 잘 형성하는 것은 뇌 발달과 이후 학업 수행능력에도 중요한 영향을 미쳐요. 그리고 다음날 교과목과 준비물을 스스로 체크하고 자기 전 준비를 마치는 태도는 공부가 '엄마 것'이 아닌 '자신의 것'으로서 주체적인 태도를 형성하도록 도와요.